| Vak | 6de jaar | |
|---|---|---|
| Godsdienst | 2 | |
| Nederlands | 3 | |
| Frans | 2 | |
| Engels | 2 | |
| Geschiedenis | 1 | |
| Aardrijkskunde | 1 | |
| Wiskunde | 3 | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | |
| Expressie- en animatietechnieken | 2 | |
| Beroepsgerichte pedagogiek en psychologie | ||
| - Beroepsgerichte psychologie | 1 | |
| Orthopedagogiek en orthopedagogische vaardigheden | ||
| - Orthopedagogiek | 3 | |
| - Orthopedagogische vaardigheden | 2 | |
| Wetgeving | 1 | |
| Biologie van de mens | 2 | |
| Stage | 8 | |
| Totaal | 35 | |
Wie slaagt in deze richting kan met zijn/haar diploma verder studeren in het hoger onderwijs. De meest aangewezen studierichtingen zijn een professionele bachelor in de orthopedagogie, in de ergotherapie, in de pedagogie van het jonge kind, in het sociaal werk, in de verpleegkunde of in de lerarenopleiding (in het kleuter- of lager onderwijs). Je kan met dit diploma ook meteen aan de slag als opvoed(st)er/begeleid(st)er (klasse A2) in diverse voorzieningen, in de gehandicaptensector, in internaten en in kinderopvang.
In het vak beroepsgerichte pedagogiek reflecteer je over de verschillende opvoedingsmilieus (bvb het gezin), opvoedingsstijlen en opvoedingsmiddelen (bvb belonen). In het vak beroepsgerichte psychologie maak je kennis met basisbegrippen uit de psychologie zoals waarneming, geheugen, intelligentie, motivatie, emoties, leerprocessen. Daarnaast bestudeer je de ontwikkelingsfasen van de mens.
In deze lessen gaan we samen op zoek naar de handigste wijze om mensen met een beperking te ondersteunen bij het eten, bewegen, wassen, aankleden, enz… We staan stil bij hulpmiddelen die de zelfredzaamheid van deze mensen kunnen bevorderen. We leren ook hoe we gestructureerd het geheel van het verzorgend werk moeten organiseren.
In dit vak word je ondergedompeld in de werking en de bouw van het menselijk lichaam. Je leert hoe een gezond lichaam in beweging komt, voedsel verwerkt, reageert op prikkels uit de omgeving,…. Hierdoor ga je beter kunnen begrijpen welke problemen beperkingen kunnen veroorzaken.
Je wordt in dit vak aangespoord om zelf de verschillende expressiemedia (beeld, drama, dans & beweging, muziek) te verkennen. Door opdrachten en de bespreking achteraf, leer je inzicht krijgen in je eigen creatieve mogelijkheden. Vanuit de opgedane ervaringen probeer je de creatieve mogelijkheden van anderen in te schatten en daarvoor zelf activiteiten te organiseren.
Je leert wat de taken van een begeleider inhouden voor diverse doelgroepen (vb personen met een mentale handicap, motorische beperking, ADHD, autisme, …). Je leert via methodieken en vaardigheden mensen met een beperking begeleiden. Concreet leer je observeren, rapporteren, een ondersteuningsplan opstellen, …. Je leert om via communicatie, gedragstherapeutische principes, groepsgericht werken, ….inzicht te verwerven en toe te passen in ortho(ped)agogische situaties
Je loopt stage in een voorziening voor personen met een mentale handicap: een nursinghome of bezigheidstehuis , een dagcentrum of buitengewoon onderwijs. Door de dagelijkse zorg ga je contacten opbouwen, ga je leren om activiteiten op maat te begeleiden. Je leert in een professioneel team samenwerken. Via reflectie op je praktijk en feedback leer je om een verantwoorde ortho(ped)agogische begeleidingsstijl te ontwikkelen.
Vanuit onze Belgische wetgeving en ons rechtssysteem bouwen we een kader om wetgeving in verband met de tewerkstellingsmogelijkheden van een opvoeder te bespreken. Je krijgt ook een overzicht over mogelijke voorzieningen waar mensen met problemen bij terecht kunnen en wat de wettelijke voorwaarden zijn. We besteden aandacht aan de deontologische code van een begeleider. We houden steeds de nieuwe tendensen in de sector bij door de actualiteit te volgen.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Vanaf 9.00uur rijden de bussen niet meer over de markt van Sint-Niklaas.
Opgelet voor de scholieren. Jullie kunnen ’s morgens nog wel afstappen op de markt, maar als jullie terug naar huis gaan niet meer. Dan moet iedereen naar/via het station of de vervanghalte vóór de markt.”
