De lessentabel voor deze richting ligt op dit moment nog niet vast.
Wijzigingen onder voorbehoud.
| Vak | 5de jaar | 6de jaar |
|---|---|---|
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Nederlands | 3 | 3 |
| Frans | 2 | 2 |
| Engels | 3 | 2 |
| Wiskunde | 5 | 6 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| Esthetica | 0 | 1 |
| Mens en samenleving | 1 | 0 |
| Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen | ||
| - Informaticawetenschappen | 1 | 1 |
| - Biologie inclusief labo | 3 | 3 |
| - Chemie inclusief labo | 5 | 5 |
| - Fysica inclusief labo | 4 | 4 |
| Totaal | 33 | 33 |
Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen bereidt voor op studierichtingen in het hoger onderwijs in het wetenschappelijk domein.
Tot de mogelijke vervolgopleidingen behoren de academische opleidingen Biotechniek, Biomedische wetenschappen, Farmaceutische wetenschappen, Industriële wetenschappen en technologie, Biochemie en biotechnologie, Biologie, Chemie en de professionele opleidingen Biotechniek, Gezondheidszorg, Biochemie, milieutechnologie, procestechnologie, onderwijs.
Het is niet verplicht CLIL te volgen. Er wordt een aparte CLIL-klas gevormd. Leerlingen die kiezen voor CLIL in het 5de jaar, volgen automatisch ook CLIL in het 6de jaar.
De leerlingen doorlopen een blokstage van 3 weken op een chemisch bedrijf in het Antwerpse havengebied of een chemisch bedrijf in het Waasland. De bedoeling is om er de leerlingen te laten meedraaien in een labo waar ze zelf analyses moeten uitvoeren of eventueel worden ingeschakeld in een proefproject. Ze passen er reeds gekende analysetechnieken toe of maken kennis met technieken die niet besproken werden tijdens de lessen op school wat precies ook de meerwaarde is van een stage. Achteraf wordt daar een schriftelijk verslag van gemaakt die tevens verdedigd moet worden voor een jury.
Keuzemogelijkheid CLIL in de derde graad
In het vijfde jaar
volg je in het eerste semester aardrijkskunde (1 lesuur per week) in het Engels. Het lesonderwerp is kosmografie. Het tweede semester wordt enkel in het Nederlands gegeven.
In 6STW: het vak godsdienst (2 lesuren per week) in het Engels
Wat is CLIL?
CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning. Het is een vorm van meertalig onderwijs waarbij lessen of lesinhouden van niet-taalvakken worden onderwezen in het Frans of Engels (doeltaal). Tijdens de CLIL-lessen mogen de leerlingen indien nodig wel uitleg vragen in het Nederlands. Op het einde van het schooljaar moet de CLIL-leerling dezelfde leerplandoelstellingen behalen als een niet-CLIL-leerling. Het examen en de toetsen worden in het Engels opgesteld maar je mag altijd verduidelijking vragen in het Nederlands of desnoods ook antwoorden in het Nederlands. De evaluatie van de doeltaal telt niet mee voor de deliberatie.
In deze steeds meer geglobaliseerde wereld zijn we overtuigd dat het kennen van wereldtalen een meerwaarde is. Ook taalzwakke leerlingen hebben baat bij CLIL.
Het is niet verplicht CLIL te volgen. Er wordt een aparte CLIL-klas gevormd. Leerlingen die kiezen voor CLIL in het 5de jaar, volgen automatisch ook CLIL in het 6de jaar.
Meer informatie over CLIL op onze school is te vinden in het schoolreglement.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Vanaf 9.00uur rijden de bussen niet meer over de markt van Sint-Niklaas.
Opgelet voor de scholieren. Jullie kunnen ’s morgens nog wel afstappen op de markt, maar als jullie terug naar huis gaan niet meer. Dan moet iedereen naar/via het station of de vervanghalte vóór de markt.”
