| Vak | 6de jaar | |
|---|---|---|
| Godsdienst | 2 | |
| Nederlands | 3 | |
| Frans | 3 | |
| Engels | 2 | |
| Geschiedenis | 1 | |
| Aardrijkskunde | 1 | |
| Wiskunde | 3 | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | |
| Toegepaste biologie | ||
| - Toegepaste biologie | 2 | |
| - Anatomie en fysiologie | 2 | |
| Toegepaste chemie | 2 | |
| Toegepaste fysica | 1 | |
| Psychologie en pedagogiek | 3 | |
| Gezondheid en welzijn | ||
| - Gezondheid en welzijn | 2 | |
| - Gezondheids- en welzijnsgerichte vaardigheden | 1 | |
| Stages en seminaries | ||
| - Seminaries | 1 | |
| - Stage | 4 | |
| Totaal | 35 | |
Gezondheids- en welzijnswetenschappen is een doorstromingsrichting die voorbereidt op een reeks studiemogelijkheden binnen het hoger onderwijs in de paramedische, sociale en pedagogische studiegebieden. De mogelijkheden zijn legio: Bachelor in verpleegkunde, vroedkunde, orthopedagogie, ergotherapie, logopedie, audiologie, podologie, medische beeldvorming, sociaal werk, toegepaste psychologie, pedagogie van het jonge kind, onderwijs, agro- en biotechnologie, specialisatie dierenzorg en master in de kinesitherapie,… Ook HBO5-verpleegkunde en de zevende jaren behoren tot de mogelijkheden zoals zevende jaar Leefgroepenwerking, Kinderzorg, Chemische procestechnieken, Apotheekassistent en Integrale veiligheid.
We stellen ons de vraag welke factoren de gezondheid en het welzijn positief en/of negatief beïnvloeden, zoals gedragsfactoren, erfelijke factoren, armoede, onderwijs … We leren inzicht verwerven in de structuur, het beleid, en de evolutie van de gezondheids- en welzijnszorg, en wegwijs raken in het doolhof van het aanbod van de sociale kaart. We leren ook enkele basisvaardigheden van zorg en EHBO aan.
Stages en seminaries vullen mekaar aan. Doel: kennis maken met zoveel mogelijk verdere studierichtingen en beroepenvelden na het 6de jaar, het heeft dus een verkennende en oriënterende functie. Via stages krijgen de leerlingen een realistisch beeld hoe het voelt om te werken in de sociale, paramedische of pedagogische sector, werken met kinderen, of werken met volwassenen. Tijdens de seminaries werken we rond verschillende thema’s: ons doel is via bezoeken, sprekers, begeleid zelfstandig werken kennis te maken met die delen van het beroepenveld waar het verkennen via de stages minder geschikt of onmogelijk is.
Nood aan extra uitleg?
Bekijk het filmpje voor meer uitleg over dit vak. Heb je toch nog vragen? Aarzel dan niet ons te contacteren.
Nood aan extra uitleg?
Bekijk het filmpje voor meer uitleg over dit vak. Heb je toch nog vragen? Aarzel dan niet ons te contacteren.
Nood aan extra uitleg?
Bekijk het filmpje voor meer uitleg over dit vak. Heb je toch nog vragen? Aarzel dan niet ons te contacteren.
Nood aan extra uitleg?
Bekijk het filmpje voor meer uitleg over dit vak. Heb je toch nog vragen? Aarzel dan niet ons te contacteren.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Vanaf 9.00uur rijden de bussen niet meer over de markt van Sint-Niklaas.
Opgelet voor de scholieren. Jullie kunnen ’s morgens nog wel afstappen op de markt, maar als jullie terug naar huis gaan niet meer. Dan moet iedereen naar/via het station of de vervanghalte vóór de markt.”
