In deze studierichting leer je werken als begeleider in de sector voor personen met een beperking en uitzonderlijk voor kinderen en jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie. De vaardigheden die je daarvoor nodig hebt, verwerf je door 14 weken stage (in 2 perioden) te combineren met intensief en gevarieerd studiewerk. In deze richting werk je vaak in een team. Dit vraagt ook een openheid om aan jezelf te werken.
Alle leerlingen die in dit specialisatiejaar wensen in te schrijven, moeten in het bezit zijn van het diploma secundair onderwijs.
Worden automatisch toegelaten: alle leerlingen die hun diploma secundair behaalden in:
– de tso-studierichtingen Sociale en technische wetenschappen, Gezondheids- en welzijnswetenschappen;
– de bso-specialisatiejaren Kinderzorg/Kinderbegeleider duaal, Thuis- en bejaardenzorg/Zorgkundige en Logistiek assistent in voeding en zorg (Organisatie-assistentie).
Worden toegelaten na een gunstig advies van de toelatingsklassenraad: alle leerlingen die hun diploma secundair behaalden in:
– een aso studierichting;
– een kso-studierichting;
– een andere tso-studierichting dan hierboven vermeld.
Alle studenten zullen steeds vooraf een vragenlijst beantwoorden en een persoonlijke motivatie uitschrijven. Eventueel volgt er nog een persoonlijk gesprek.
| Vak | 7e jaar |
|---|---|
| Godsdienst | 1 |
| Nederlands | 2 |
| Leefgroepenwerking | |
| - Beroepsgerichte psychologie | 3 |
| - Expressie- en animatietechnieken | 2 |
| - Orthopedagogiek | 3 |
| - Sociale vaardigheden in het opvoedingswerk | 3 |
| - Verzorging | 2 |
| - Seminaries | 4 |
| Stages | 14 |
| Totaal: | 34 |
Na deze opleiding kan je onmiddellijk beginnen werken als begeleider bij personen met een beperking of bij kinderen en jongeren in de bijzondere jeugdzorg.
Het getuigschrift is ook een goede basis om verder te studeren.
Als je je wil verdiepen in dezelfde doelgroep, dan kies je voor een graduaat of bachelor orthopedagogie.
Andere mogelijkheden zijn: verpleegkunde, sociaal werk, gezinswetenschappen, ergotherapie, leerkracht kleuter of lager onderwijs,….
Binnen het vak psychologie bekijken we de ontwikkeling van de mens van baby tot bejaarde en koppelen we dit aan mensen met een beperking. Daarna verdiepen we ons in een aantal thema’s: autisme, ADHD, hechtingsproblematiek, depressie,… We bespreken de symptomen en mogelijke ondersteuning.
Je wordt in dit vak aangespoord om zelf de verschillende expressiemedia (beeld, drama, dans & beweging, muziek) te verkennen. Door opdrachten en de bespreking achteraf, leer je inzicht krijgen in je eigen creatieve mogelijkheden. Vanuit de opgedane ervaringen probeer je de creatieve mogelijkheden van anderen in te schatten en daarvoor zelf activiteiten te organiseren.
Binnen het vak seminarie maken we ruimte om kennis te maken met het werkveld: we bezoeken voorzieningen, nodigen sprekers uit of organiseren activiteiten voor mensen met een beperking. Als begeleider werk je vaak in een team, dus is het van essentieel belang om goed te kunnen samenwerken. Via groepswerken over diverse onderwerpen (bvb. SMOG, hippotherapie,…), wordt dit ingeoefend. In de portfolio reflecteer je schriftelijk over je eigen handelen en attitudes hierbij.
Specifieke methodieken en vaardigheden, die nodig zijn om personen met een beperking te begeleiden, worden aangeleerd en ingeoefend. We vertrekken vanuit de leefgroep en bespreken verder volgende onderwerpen: observeren, rapporteren, methodisch handelen, handelingsplanning, teamwerk, communicatie, groepsgericht werken.
Specifieke methodieken en vaardigheden aanleren en inoefenen om een persoonsgerichte zorg te bieden in het kader van een ondersteuningsvraag van een persoon. We vertrekken vanuit de mogelijkheden van die persoon zelf. Hierbij komen verzorgende vaardigheden, verplaatsingstechnieken en een verduidelijking van fysieke problemen/beperkingen aan bod. Leren verantwoord te handelen in noodsituaties is een belangrijk onderdeel hierbij.
Je loopt stage in een voorziening voor personen met een mentale handicap: een nursinghome of bezigheidstehuis , een dagcentrum of buitengewoon onderwijs. Door de dagelijkse zorg ga je contacten opbouwen, ga je leren om activiteiten op maat te begeleiden. Je leert in een professioneel team samenwerken. Via reflectie op je praktijk en feedback leer je om een verantwoorde ortho(ped)agogische begeleidingsstijl te ontwikkelen.
Is er iets niet duidelijk of heb je een suggestie?
Vul het contactformulier hiernaast in en ik behandel zeker jouw vraag/suggestie.
Vanaf 9.00uur rijden de bussen niet meer over de markt van Sint-Niklaas.
Opgelet voor de scholieren. Jullie kunnen ’s morgens nog wel afstappen op de markt, maar als jullie terug naar huis gaan niet meer. Dan moet iedereen naar/via het station of de vervanghalte vóór de markt.”
